5月的陽光正好，望城區(qū)茶亭梅園中學(xué)綠茵場上,，別具一格的大課間活動正在進行中,，伴隨著鏗鏘鼓點和聲聲吶喊,，兩百余條“中國龍”激情舞動、翻轉(zhuǎn)騰躍,，頗為壯觀……舞龍已經(jīng)成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村校園的特色項目,，展現(xiàn)了現(xiàn)代鄉(xiāng)村孩子積極進取、團結(jié)向上的蓬勃朝氣。
為鄉(xiāng)村孩子們打開這片天地的就是望城區(qū)龍舞非遺傳承人朱禮,。他既是茶亭橋驛片區(qū)校長,、梅園中學(xué)校長，也是當(dāng)?shù)?6所鄉(xiāng)村校園的舞龍總教練,。在他不遺余力的推廣下,，如今舞龍這項傳統(tǒng)技藝成為茶亭橋驛片區(qū)4000余名師生熱愛的運動，掀起了龍舞非遺傳承的熱潮,。
梅園中學(xué)內(nèi)，朱禮在帶領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子舞龍,。長沙晚報全媒體記者 陳飛 攝
舞龍讓鄉(xiāng)村孩子站上大舞臺
今年3月,，一年一度的茶亭花海藝術(shù)節(jié)上，梅園中學(xué)的龍魂舞龍隊帶來了精湛表演,，金色花海中百余條彩龍齊飛共舞,，成為最受游客歡迎的節(jié)目之一。
梅園中學(xué)的龍魂舞龍隊組建于2021年7月,，也是朱禮來到茶亭的時間,。梅園中學(xué)是一所寄宿制學(xué)校，260名學(xué)生都是周邊村（社區(qū)）的孩子,?！皝淼竭@里后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校大部分是留守兒童,，還有不少來自離異家庭,，他們藝體活動不多，缺乏自信,?！敝於Y說，他希望通過傳承和學(xué)習(xí)舞龍,，給孩子們一個舞臺,，讓他們自信開朗起來。他積極奔走,，為梅園中學(xué)添置了4條九把龍和200多條中華武龍,。
舞龍有句俗話：“累壞龍頭,，跑壞龍尾,。”龍頭的把位很重要，需要力量大,、體力好,。梅園中學(xué)初三學(xué)生譚雨婷就是隊伍的龍頭，“最開始是因為興趣而學(xué),，練起來后發(fā)現(xiàn)很辛苦,，特別是舞八字，第二天胳膊酸疼到抬不起來,?！弊T雨婷如今揮舞龍頭已輕松自如，還擔(dān)任了舞龍隊隊長,?；顫婇_朗的周文沁負(fù)責(zé)的是龍尾，也是龍魂舞龍隊第一批隊員,。她說：“舞龍不僅對身體素質(zhì)有要求,，還對團隊的協(xié)作能力有要求，缺一不可,，我們從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí),，獲益匪淺?！薄暗谝淮紊吓_表演,，說實話很緊張。舞龍讓我找到了自己的位置,，開闊了我的視野,。”譚奧輝不怎么愛說話,，朱禮特意安排她負(fù)責(zé)舞龍珠,，培養(yǎng)敢于展示和表現(xiàn)的膽量,，她是眾多因為舞龍而變得自信的孩子之一,。
“通過舞龍,，學(xué)生身體素質(zhì)提高了,，自信心增強了,，還培養(yǎng)了吃苦耐勞,、團結(jié)協(xié)作,、堅持不懈的體育精神,?！泵穲@中學(xué)副校長譚敏見證了校園和學(xué)生的變化,。
走到哪里就將舞龍傳播在哪里
1988年出生的朱禮是望城一名土生土長的農(nóng)村娃，從小就特別喜歡舞龍的他真正接觸到舞龍是2006年,。朱禮考入大學(xué)后加入了學(xué)校的舞龍隊,。進入了學(xué)校舞龍隊后,，朱禮發(fā)現(xiàn)舞龍的學(xué)問真不少：“舞龍分為八字舞龍動作、游龍動作,、穿騰動作,、翻滾動作和組圖造型動作五大類，可衍生變化出300多個動作,?！?/p>
2010年，朱禮大學(xué)畢業(yè)后,，考入湖南師大附中星城實驗中學(xué)當(dāng)上了一名體育老師,。在一次青年老師賽課活動，朱禮琢磨了好久,，決定上一堂舞龍?zhí)厣n,。
“當(dāng)時來不及采購，我就自制了一條拖把龍,?！睕]想到，舞龍課一炮而紅,，獲得師生一致好評,。在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，朱禮開發(fā)了第一本校本教材《舞龍》,，組建了望城第一支初中龍魂舞龍隊,，開始向孩子們傳授舞龍技藝。
十余年來,，無論調(diào)任哪里,，朱禮都不忘傳播舞龍。在他帶領(lǐng)下,，不斷壯大的舞龍隊伍參加了多項國內(nèi)外比賽,，先后獲得國際級、國家級舞龍舞獅比賽金獎,、最佳展演獎,、最佳傳承獎，斬獲15塊金牌,、3塊銀牌,。2022年舞龍項目正式納入教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)擔(dān)任茶亭橋驛片區(qū)校校長的朱禮把握重要機遇和良機,，在茶亭橋驛片區(qū)校重點打造的舞龍項目,，目前該片區(qū)26所學(xué)校、幼兒園都有了舞龍隊,。
為鄉(xiāng)村孩子健康成長撐起一片天
剛剛來到茶亭時,，梅園中學(xué)是個再普通不過的鄉(xiāng)村學(xué)校,，基礎(chǔ)設(shè)施落后、師生生活條件艱苦,。與朱禮之前所在城區(qū)學(xué)校形成了強烈對比,。
“既已來此,，便當(dāng)生根發(fā)芽,，為孩子的健康成長撐起一方天地！”看到孩子們在大熱天里汗流浹背上課,，朱禮借助各單位以及愛心企業(yè)之力,，為教室、辦公室添置了空調(diào),，更換了課桌椅,、床鋪，還添置了不少體育器材,；看到校園面貌陳舊,，朱禮奔走協(xié)調(diào)，全方位提質(zhì)改造校園環(huán)境,，重新發(fā)掘校訓(xùn)文化,，打造了紅色文化、勵志文化,、傳統(tǒng)文化三條主題鮮明的文化長廊,；他還對食堂的伙食進行了提標(biāo)，合理搭配營養(yǎng),，四菜一湯,，保證學(xué)校師生周一、三,、五有水果吃,、周二、周四有牛奶喝,。
到梅園中學(xué)擔(dān)任校長以后,，朱禮承擔(dān)兩個畢業(yè)班的體育教學(xué)。在他的努力下,，2022年中考梅園中學(xué)81個畢業(yè)生體育中考人均分38.32（滿分40）,，合格率百分之百。
“我希望,，每一個孩子都能擁有健康的體魄和健全的人格,，為將來的事業(yè)發(fā)展和終生的幸福生活奠定好的身心基礎(chǔ)?！彼f,，體育老師當(dāng)校長,，當(dāng)努力培養(yǎng)孩子的“獅子樣的體力，猴子樣的敏捷,，駱駝樣的精神”,。