近日,，在中國教育學(xué)會教師培訓(xùn)者協(xié)作體年會上,，望城區(qū)的《數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下區(qū)域教師教育發(fā)展實踐探索》案例榮獲年度典型案例，充分展示了望城區(qū)在推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的卓越成效,。

據(jù)悉,，實踐案例征集活動作為教師培訓(xùn)者協(xié)作體的年度重要活動之一，所有參評案例經(jīng)過兩輪專業(yè)推薦,，最終25份教師培訓(xùn)實踐案例被收錄進(jìn)《中國教育學(xué)會教師培訓(xùn)者協(xié)作體2024年度實踐案例集》,，望城區(qū)報送的案例為湖南省唯一入選案例。

近年來,，望城區(qū)在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面取得了顯著成效,。望城區(qū)中小學(xué)教師發(fā)展中心以湖南省規(guī)劃課題《人工智能助推中小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展》,、湖南省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)改革重點項目《構(gòu)建區(qū)域教師教育數(shù)字化支持體系的實踐研究》和長沙市規(guī)劃課題《基于人工智能的教師培訓(xùn)者勝任力培養(yǎng)研究》為著力點,，提升廣大教師數(shù)字素養(yǎng)。

2024年7月,，望城區(qū)被遴選為湖南省教師數(shù)字素養(yǎng)試點區(qū),，試點工作以長郡月亮島第二小學(xué)、望城一中外國語學(xué)校和師大附中星城靖港學(xué)校作為首批試點學(xué)校,，組建聯(lián)合體,，采用陪伴式培訓(xùn)模式，共同探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新路徑,。望城區(qū)通過舉辦各類研訓(xùn)活動,，如“雷鋒杯”研賽培活動等，將研究,、競賽與培訓(xùn)緊密結(jié)合,，為教師們提供了展示自我、提升能力的平臺,。此外,，望城區(qū)還積極構(gòu)建數(shù)字化支持體系，通過完善學(xué)校教研機(jī)制,、建設(shè)專項激勵機(jī)制和改革評價機(jī)制等措施,，為教師提供展示自我、提升能力的平臺,。此外,，望城區(qū)還積極構(gòu)建數(shù)字化支持體系，通過完善學(xué)校教研機(jī)制、建設(shè)專項激勵機(jī)制和改革評價機(jī)制等措施,，為教師提供全方位的支持,。這一體系涵蓋了教學(xué)、教研,、學(xué)生評價,、資源建設(shè)和教師發(fā)展等多個方面，有效推動了教師隊伍質(zhì)量的整體提升,。

此次獲評典型案例,，不僅是對望城區(qū)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面所取得成績的肯定，也是對未來繼續(xù)深化教育改革的鞭策,。望城區(qū)將繼續(xù)致力于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，不斷探索創(chuàng)新路徑，為望城教育高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力,。